Seyed Reza Dashtestani

Associate Professor

Update: 2026-09-23

Seyed Reza Dashtestani

دانشکده زبان ها و ادبیات خارجی / گروه آموزشی زبان و ادبیات انگلیسی

P.H.D dissertations

  1. بررسی در مورد تأثیر احتمالی ربات چت بر زبان انگلیسی برای اهداف خاص: یک مطالعه ترکیبی آسیایی و آفریقایی
    الهه خواجویی میرزاده 2026
  2. بررسی تأثیر عامل مکالمه ای مبتنی بر هوش مصنوعی بر مهارت گفتاری، اضطراب زبان خارجی و مهارت های خودتنظیمی زبان آموزان انگلیسی به عنوان زبان خارجی
    مژگان آقابراری 2026
  3. تاثیر استفاده ازکار پوشه خودسامان الکترونیک در نرم افزار وان نوت بر پیچیدگی، درستی، روانی گفتار و خودکارآمدی فراگیران زبان انگلیسی
    راضیه مشایخ 2026
  4. فراگیری ترکیبی انگلیسی به عنوان زبان خارجی در عراق: بررسی نگرش ها و سطوح سواد دیجیتال دانشجویان
    محمد عبد صالح البدری 2025
  5. در راستای طراحی محتوای درسی انگلیسی برای اهداف ویژه مبتنی بر شایستگی آموزش 4.0 (E4PEC) در چارچوب آموزش ایرانی: چالش ها و فرصت ها
    شادی فروتنیان 2025
  6. تعامل و انگیزه در نوشتار مشارکتی علمی آنلاین با تمرکز بر چکیده مقالات علمی
    رؤیا جعفری 2025
  7. بررسی (عدم) مطابقت بین باورها و عملکرد معلمان و زبان آموزان زبان انگلیسی در ارتباط با استقلال زبان آموزان در کردستان عراق
    ئاوات هادی محمد 2024
  8. بررسی دانش، باور و عملکرد مدرسان زبان انگلیسی در رابطه با ارزیابی سواد نوشتاری در کردستان عراق
    ئه فین عبدالله علی 2024
  9. تاثیر آموزش بر شکل گیری صدای نویسنده در نوشتار استدلالی آکادمیک زبان آموزان انگلیسی
    نفیسه خاکباز 2023
  10. باورها و رفتارهای معلمان زبان انگلیسی ایرانی در ارتباط با توانش تعاملی کلاسی: پیشرفت حرفه ای در نتیجه رفتار تاملی گفتاری مشارکتی
    احمد ایزدی 2022
  11. ارزیابی یادگیری محور در محیط های مجهز به فن آوری
    مرتضی ملتی فینی 2022

Master Theses

  1. مزاحمت سایبری و راه های مقابله با آن در محیط های یادگیری زبان دیجیتال
    فاطمه زلفی گل 2026
  2. تاثیر استفاده از اپلیکیشن Pi بر روانی ، صحت و پیچیدگی واژگانی گفتار زبان آموزان سطح فوق متوسطه زبان
    کتایون خوش رقم 2025
  3. اثر بازخورد های ترکیبی، بازگویی و نشانه های فرازبانی بر درستی قواعد دستوری مورد استفاده در مهارت مکالمه به زبان دوم
    درسا مهدیقلیخان 2025
  4. نقش و چالش های معلمان ایرانی زبان انگلیسی در ارتقاء سواد دیجیتالی کودکان آموزنده زبان انگلیسی
    کوثر اعلائی 2024
  5. بررسی نگرش دانش‌آموزان و معلمان ایرانی زبان انگلیسی برای اهداف آکادمیک به استفاده از دستگاه‌های تلفن همراه برای یادگیری زبان انگلیسی آکادمیک
    زهرا دریانوش 2023
  6. تاثیرات مزاحمت سایبری بر دیدگاه و انگیزه ی زبان آموزان عضو جوامع برخط زبان آموزان در بافت انگلیسی به عنوان زبان خارجی در ایران
    مهران حاتم پور 2023
  7. اینستاگرام و یادگیری اتفاقی لغات انگلیسی در سطوح زبانی مختلف
    زهرا ابراهیم زاده چمازکتی 2023
  8. نگرش زبان آموزان و مدرسین زبان انگلیسی در مورد میزان صحبت زبان آموزان در کلاس
    علیرضا اختیارزاده 2023
  9. بهانه هایی برای توقف: بررسی تاثیر علایم نگارشی بر پیچیدگی، درستی و تسلط در نوشتار بخش 2 آزمون آیلتس
    پریسا معانی 2023
  10. بررسی دیدگاه معلمان و زبان آموزان در رابطه با بازخورد اصلاحی کلامی همراه با مقایسه ی باورها تدریس عملی معلمان
    پانیذ دارستانی فراهانی 2022
  11. نیازمندی ها و چالش های دانش اموختگان نابینا و کم بینا برای یادگیری زبان انگلیسی
    پریسا کبیری کناری 2022
  12. تبیین رابطه بین آگاهی انعکاسی و نگرش و اعتماد به نفس بکارگیری فناوری معلمان زبان انگلیسی مشغول به خدمت ایرانی
    مریم شاه محمدی 2022
  13. تاثیر یک دوره تربیت مدرس رایانه ای زبان بر نگرش و ادراک مدرسان زبان انگلیسی ایرانی در مقطع دبستان
    نرگس رحیمی زاده 2022
  14. " در مسیر بررسی قابل ترجمه بودن میم های اینترنتی "
    علیرضا مغاری حصاری 2021
  15. " بازی های دیجیتال در کلاس زبان: آیا معلمان و زبان آموزان آماده استفاده از آنها هستند؟ "
    حسین محسنی 2021
  16. تولید محتوای آموزشی با بهره گیری از فن آوری در بافت آموزش زبان انگلیسی ایران فرصت ها، چالش ها وفعالیتهای کنونی
    مینا ظهرابی 2021
  17. تاثیر آموزش مستقیم و غیر مستقیم ژانر در محیط دیجیتال بر توانایی نوشتن بخش چکیده در بین دانشجویان رشته آموزش زبان انگلیسی
    سمانه یادگاری 2021
  18. تأثیر روانخوانی شفاهی بر درک مطلب متون آیلتس در میان زبان آموزان بزرگسال ایرانی
    محمد هلاکوئی 2020
  19. تاثیر(ات) آموزش به کمک موبایل در پیچیدگی، صحت و فصاحت گفتار فراگیران انگلیسی به عنوان زبان بیگانه
    سیده یاسمن حسینی 2020
  20. تاثير تماشاي كارتون هاي انگليسي بر يادگيري بدون برنامه ريزي و اتفاقي لغات و نگرش زبان آموزان جوان ايراني
    شمیمه حجت پناه 2019
  21. در راستاي طراحي اپليكيشن آموزش زبان انگليسي مختص دانشجويان رشته ي مهندسي كامپيوتر: پژوهشي نيازمحور
    حانیه اصغری اسکوئی 2019
  22. در راستاي طراحي دوره تربيت مدرس آموزش زبان انگليسي با كمك فناوري در مقطع كارشناسي ارشد رشته اموزش زبان انگليسي
    مونا ظهرابی 2019
  23. سواد ارزيابي زبان در ايران: نظر متخصصين و معلمان
    مهدی محمدی 2019
  24. نگرش دانشجويان رشته آموزش زبان انگليسي ايران در مورد استفاده از متن منبع آكادميك: چالش‌هاي فعلي و راهكارهاي پيش رو
    رابعه عباسی گراوند 2019
  25. بررسي رابطه ميان مقابله با استرس معلمان و خودكار آبي و يادگيري دانشجويان زبان انگليسي
    ارش همتی 2019
  26. بررسي تطبيقي عبارات آخرالزماني در سه ترجمه انگليسي قرآن مجيد
    مهدی سمواتی 2019
  27. آگاهي بخشي به دانش آموزان زبان انگليسي در استفاده از قيدهاي مقدار حين بازگويي داستان در محيط واقعيت مجازي
    مهشید قطب عمادی مازندرانی 2019
  28. تاثير استفاده از موبايل بر يادگيري گرامر زبان انگليسي براي زبان آموزان ايراني پيش از متوسطه
    شهرزاد شاه ویر 2018
  29. تاثير انواع تسك و ميزان درگيري ذهني زبان آموزان بر يادگيري بدون برنامه ريزي و اتفاقي لغات
    مهناز اسرافیلی 2018